全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员易建强，今年两会期间，共带来两份提案，其中一份就是《关于在中小学德育课程中增加法律知识的建议》。3月8日，记者在北京会议中心对易建强研究员进行了采访。

    易建强表示，我国的法制教育体系并不健全，上世纪90年代才开始在中小学中开设德育课，侧重于学生的思想德育教育，涉及到的法律知识少之又少。目前，30多岁以上的成年人中，除法律专业毕业生外，绝大部分都没有学习过法律知识，更没有掌握系统性的法律知识。因为现有的《德育》和《思想道德修养与法律基础》等教材主要以思想品质和道德教育为主，涉及法律法规知识的内容很少，更谈不上系统性和全面性，仅仅这些法律知识并不足以让学生们清楚明白哪些行为会触犯法律。

    对此，易建强认为，要想让法律成为全社会共同遵守的准则，不是一个一蹴而就的过程，除了加强对成年人的普法教育之外，更要加强青少年的法制教育，注重培养青少年的法律意识和法制观念，使法律的意识、观念、思维根植于青少年思想中。同时，易建强还指出，如果不能单独增设《法律基础知识》课程，那就在中小学的《德育》（甚至在大学《思想道德修养与法律基础》）课程中大幅度增加有针对性的系统性的法律知识，这些法律知识除了宪法基本知识之外，还应当包含与其年龄相符的、并与社会发展密切相关的法律知识。