第十二问：为什么说TRIZ理论是基于本体论、认识论和自然辩证法产生的？
答：第一，TRIZ理论来自于实践，总结的是发明实践经验，遵循的是从物质到意识的认识路线，始终把发明实践放在第一位。作为这一理论的创建者根里奇·阿奇舒勒本人就是一名出色的发明创新实践者，他在14岁时就获得了首个专利证书，专利作品是水下呼吸器（亦叫潜水器）。15岁的时候，阿奇舒勒制作了一条船，船上装有使用碳化物作燃料的喷气发动机。从1946年开始，阿奇舒勒和他的同事们着手对不同工程领域中的250万份专利文献进行深入、系统的研究，通过收集、整理、分类、归纳、提炼，发现技术系统创新是有规律可以遵循的，最终形成了TRIZ理论的原始基础。可以说，TRIZ理论是一门经验科学，而其总结的经验都是源于实践而产生的，没有实践总结， 也就不会有TRIZ理论。
第二，TRIZ理论弘扬了自然辩证法中有关科学思维的理念。自然辩证法认为，科学思维作为科学技术研究这一特殊实践领域中的思维活动，它具有着与人们日常思维和哲学思维所不具有的特质：一是综合性；二是创造性。应当说，科学思维是一种极富创造性的思维活动，它要求科学活动的主体应以确定、明晰、符合逻辑的方式反映客观事物，即通过对概念、命题在思维中的组合，逻辑性地推导出新的科学认识。同时，科学思维也允许科技活动主体在研究材料尚不完备或逻辑思维中断时，通过想象或者联想、灵感、直觉等非逻辑的跃迁而获得新的认识。阿奇舒勒先后研究出了5种突破思维惯性的有效方法，即九屏图、最终理想解、金鱼法、STC算子和小人法等，这是他依据自然辩证法中科学思维理念对人类发明创新活动所做出的重要贡献。
第三，TRIZ理论体现了自然辩证法中系统科学的思想。19世纪末20世纪初发生的物理革命和20世纪中叶系统论、信息论、控制论等新学科的出现，为科学技术的发展注入了新的思想、观点，引起了现代科学认识思想的深刻变革和系统科学潮流的兴起。所谓系统科学，是一种根据系统概念、系统的性质和关系，把现有的发现组织起来的模型。可以说，系统科学方法是人们认识、调控、改造、创造复杂系统的有效手段，为人们提供了新的思想模式。学习过TRIZ理论的人们都知道，TRIZ理论是以技术系统为研究对象，从技术系统的整体和组成以及它的各个要素之间的关系出发去深入细致地研究系统的存在方式和运动规律，通过全面研究系统与要素、结构与功能、系统与环境之间的内在关系，从而对技术系统有了一个整体的宏观把握和全面的认识。另外，TRIZ理论的组成包括五个部分：即基本原理、求解工具、解题流程、分析工具和突破思维惯性的方法，形成了科学合理、虚实结合、互为补充、相辅相成的完整体系，充分体现了系统科学的基本思想。
第四，TRIZ理论是解决技术目的和技术手段之间矛盾的系统方法学。自然辩证法认为，技术存在于社会实践中，又有其相对独立性，技术的发展是其内部固有矛盾所推动的。而TRIZ理论的核心思想之一也是认为技术系统是在产生和解决矛盾中不断进化的。技术发展的内部门矛盾主要包括：技术目的和技术手段的矛盾、技术实践与技术规范的矛盾、技术结构与技术功能的矛盾等。应当看到，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的基本矛盾。TRIZ理论通过设立最终理想解以及各种工具的实际运用，在实践中比较好地解决了技术目的与技术手段之间的矛盾。TRIZ理论认为，技术系统发展的理想状态是用最少的资源来实现最大数目的功能。这与自然辩证法提出的技术目的就是人们要运用技术手段作用于客观自然界所要达到的目标是一致的。技术目的设定以后，必须要在技术实践活动中创造和运用能够实现技术目的的技术手段，包括各种工具和具体活动方式。在这方面TRIZ理论为人类做出了突出贡献，阿奇舒勒和他的团队通过50多年的研究先后提出了系列TRIZ工具，如矛盾矩阵、76个标准解、ARIZ、物-场模型分析、40个创新原理、39个工程参数、知识库、科学效应库等，这些工具不仅为人们实现技术目的提供了有力的方法支撑，同时也为创新理论软件化提供了坚实的基础。
答：第一，TRIZ理论来自于实践，总结的是发明实践经验，遵循的是从物质到意识的认识路线，始终把发明实践放在第一位。作为这一理论的创建者根里奇·阿奇舒勒本人就是一名出色的发明创新实践者，他在14岁时就获得了首个专利证书，专利作品是水下呼吸器（亦叫潜水器）。15岁的时候，阿奇舒勒制作了一条船，船上装有使用碳化物作燃料的喷气发动机。从1946年开始，阿奇舒勒和他的同事们着手对不同工程领域中的250万份专利文献进行深入、系统的研究，通过收集、整理、分类、归纳、提炼，发现技术系统创新是有规律可以遵循的，最终形成了TRIZ理论的原始基础。可以说，TRIZ理论是一门经验科学，而其总结的经验都是源于实践而产生的，没有实践总结， 也就不会有TRIZ理论。
第二，TRIZ理论弘扬了自然辩证法中有关科学思维的理念。自然辩证法认为，科学思维作为科学技术研究这一特殊实践领域中的思维活动，它具有着与人们日常思维和哲学思维所不具有的特质：一是综合性；二是创造性。应当说，科学思维是一种极富创造性的思维活动，它要求科学活动的主体应以确定、明晰、符合逻辑的方式反映客观事物，即通过对概念、命题在思维中的组合，逻辑性地推导出新的科学认识。同时，科学思维也允许科技活动主体在研究材料尚不完备或逻辑思维中断时，通过想象或者联想、灵感、直觉等非逻辑的跃迁而获得新的认识。阿奇舒勒先后研究出了5种突破思维惯性的有效方法，即九屏图、最终理想解、金鱼法、STC算子和小人法等，这是他依据自然辩证法中科学思维理念对人类发明创新活动所做出的重要贡献。
第三，TRIZ理论体现了自然辩证法中系统科学的思想。19世纪末20世纪初发生的物理革命和20世纪中叶系统论、信息论、控制论等新学科的出现，为科学技术的发展注入了新的思想、观点，引起了现代科学认识思想的深刻变革和系统科学潮流的兴起。所谓系统科学，是一种根据系统概念、系统的性质和关系，把现有的发现组织起来的模型。可以说，系统科学方法是人们认识、调控、改造、创造复杂系统的有效手段，为人们提供了新的思想模式。学习过TRIZ理论的人们都知道，TRIZ理论是以技术系统为研究对象，从技术系统的整体和组成以及它的各个要素之间的关系出发去深入细致地研究系统的存在方式和运动规律，通过全面研究系统与要素、结构与功能、系统与环境之间的内在关系，从而对技术系统有了一个整体的宏观把握和全面的认识。另外，TRIZ理论的组成包括五个部分：即基本原理、求解工具、解题流程、分析工具和突破思维惯性的方法，形成了科学合理、虚实结合、互为补充、相辅相成的完整体系，充分体现了系统科学的基本思想。
第四，TRIZ理论是解决技术目的和技术手段之间矛盾的系统方法学。自然辩证法认为，技术存在于社会实践中，又有其相对独立性，技术的发展是其内部固有矛盾所推动的。而TRIZ理论的核心思想之一也是认为技术系统是在产生和解决矛盾中不断进化的。技术发展的内部门矛盾主要包括：技术目的和技术手段的矛盾、技术实践与技术规范的矛盾、技术结构与技术功能的矛盾等。应当看到，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的基本矛盾。TRIZ理论通过设立最终理想解以及各种工具的实际运用，在实践中比较好地解决了技术目的与技术手段之间的矛盾。TRIZ理论认为，技术系统发展的理想状态是用最少的资源来实现最大数目的功能。这与自然辩证法提出的技术目的就是人们要运用技术手段作用于客观自然界所要达到的目标是一致的。技术目的设定以后，必须要在技术实践活动中创造和运用能够实现技术目的的技术手段，包括各种工具和具体活动方式。在这方面TRIZ理论为人类做出了突出贡献，阿奇舒勒和他的团队通过50多年的研究先后提出了系列TRIZ工具，如矛盾矩阵、76个标准解、ARIZ、物-场模型分析、40个创新原理、39个工程参数、知识库、科学效应库等，这些工具不仅为人们实现技术目的提供了有力的方法支撑，同时也为创新理论软件化提供了坚实的基础。