全国人大代表、中央教育科学研究所研究员、美国乔治敦大学客座教授陈云英
在台湾代表团，有一位持着台湾女人特有的甜软口音的人大代表，她就是中央教育科学研究所研究员（原心理与特殊教育研究部主任）陈云英。3月8日，本刊记者在西直门宾馆采访了这位2003年当选、2008年连任的人大代表。
提起今年的两会，陈云英说，这次两会特别不一样，虽然国际金融危机对我国经济造成巨大冲击，但在党中央和国务院的坚强领导下、在全国人民的共同努力下，我们快速走出金融危机阴霾。“十一五”期间，我们取得了硕果累累的成绩，听了温家宝总理所作的报告，我们非常自豪。在这么困难的国际金融危机中，不但没有发生特别大的困难，还克服了很多意想不到的天灾，比如地震、泥石流，这是全国人民团结一心、众志成城、凝心聚力的结果。
今年是“十二五”的开局之年，经过这次会议，未来的发展蓝图会更加清晰，各行各业也会按着“十二五”规划，准确定位自己应该做什么，在哪里着手，着重解决什么，重点谋划什么。比如说儿童领域，陈云英说：“我在中央教育科学研究所工作多年，都是做特殊教育领域的工作。在两会当中，我建议国家要更加重视特殊教育领域的发展。”
陈云英说，她的建议主要不是围绕学校建设标准的问题，而是国家在建立这个标准、特别是在建设特殊教育学校的同时，加强对特殊教育教师专业的培养，加强课程改革的力度，提高教师教学质量，还有加强对特殊儿童方方面面的研究。
特别是围绕儿童发展障碍，要加强对儿童的早期监测、早期干预。具体说就是，为每一个新生婴儿建立一个生长、发展监测的档案，从出生开始，记录和测量他的发育情况，每半年对孩子的发育监测一次。一旦发现出现滞后的现象，就可以进行早期干预。早期干预措施包括医疗、营养、康复、教育和心理介入。
陈云英最后强调，特殊教育领域的合作，对两岸教育事业的发展都具有重要的意义。教育领域是非常广泛的领域，两岸在各方面的经验也有很多的互补性，可以举办校际的交流，可以举办校长与校长之间的论坛和交流，也可以举办教师之间的交流。