李子丰在2010年秋季学术会议上
李子丰，燕山大学石油工程研究所教授、博士生导师。李教授总是面带微笑，给人的印象是和蔼可亲的。对他的学生来说，他既是恩师也是益友。
李子丰教授凭借扎实的教学实践经验和不断创新的精神，在石油工程领域取得了重要研究成果。同时，李教授凭借对真知的追求，对哲学和物理学的一些基本理论问题也进行了创造性的探讨。与他交谈的过程中，你会不自觉地受到李教授乐观向上态度的影响，你能感觉到李教授渴望成功的进取心，追求真理的信念和希望被认可的自信。
主攻石油技术 创立特色理论
石油与天然气作为人类社会能源的重要组成部分，由于其不可替代性和自身的不可再生性，在世界经济的发展、人类社会生活与文明中占有极其重要的地位。国家“十二五”规划中明确指出，要“加大海洋石油、天然气的勘探、开发和生产”。
李子丰教授结合石油工程科学和技术发展的需要，创立了有特色的油气井杆管柱力学理论体系，该理论体系主要包括：(1) 油气井杆管柱动力学基本方程；(2) 斜直井段杆管柱稳定性力学分析的数学模型；(3) 油气井杆管柱的稳态拉力—扭矩模型；(4) 试油管柱力学分析的数学模型；(5) 压裂管柱力学分析的数学模型；(6) 定向井有杆泵抽油系统动态参数诊断与仿真的数学模型；(7) 钻柱纵向振动、扭转振动、纵向与扭转耦合振动的数学模型；(8)下部钻具三维力学分析的数学模型；(9) 热采井套管柱力学分析的数学模型及预膨胀固井技术；(10) 割缝筛管力学分析的数学模型。依据这些理论模型所编写的软件，已经广泛应用于石油钻采作业中。
李子丰在钻井学术会议上
上述研究成果基本上都是国家“八五”重点科技攻关项目石油水平井钻井成套技术、国家“九五”重点科技攻关项目侧钻水平井钻井采油配套技术和863项目海底大位移井井眼轨道控制技术的研究内容，不但在理论上取得了较大进步，在经济上也取得了巨大的利益，得到了国内外石油工程界和力学界的好评。
据李教授说，这些理论不仅在陆地和海洋的油气开采中都适用，还可应用于血管介入医学中“血管—导管—导丝系统”的力学分析和安全性评估，还有希望推广到微机械/纳米管的力学分析中。
此外，李子丰教授还独立出版专著《油气井杆管柱力学及应用》、《油气井杆管柱力学》等，并在多种国内外权威学术刊物上发表论文100多篇，其中SCI和EI共收录40多篇。
热爱教育事业 无私培养人才
1999年4月，李子丰教授应聘到中国地质大学（武汉）任“211工程”特聘教授，并担任石油工程学科带头人。在中国地质大学（武汉）期间，他按照教育部对石油工程专业的要求，和有关专业的同事共同对该校石油工程专业教学计划进行了较大调整，立项建设油气田开发工程博士点和油气井工程硕士点。2002年7月，李子丰教授调入燕山大学工作，组建燕山大学石油与天然气工程学科，主持申报成功燕山大学石油工程本科专业和油气田开发工程硕士点、油气井工程硕士点并制定培养计划。石油工程本科专业现已成为河北省特色专业。
长期从事高等教育事业，李子丰教授发现了一些问题。他认为，高等教育质量的滑坡与高校片面追求学生毕业率有一定关系。他强调，高校应该在毕业证的含金量即学生成才率和社会投资回报率曲线上多下功夫。另外，现在学校考核教师，仅根据教师的产出，即完成多少教学工作量，发表几篇论文，编几本书，申请几项专利，承担多少项目（政府项目的经费应该为投入，而不是产出），获得多少奖励等产出指标来考核教师。很少有学校考核对教师的投入。有的教师，学校投入很大；有的教师，学校投入很少；这两类教师，却要求有同样的产出，这个不公平。学校对教师的考核，既要考核结果的量，又要考核结果的质。只有以净收益（产出—投入）为依据，才能正确评价教师。
李子丰在西南石油大学作学术报告
子曰：“回也，非助我者也!于吾言无所不说。”李子丰教授在教学中也特别重视锻炼学生的创新和质疑精神，鼓励学生勇于提出并解决问题。他与学生协商制订了高于学校标准的严格的课堂纪律；严格执行闭卷考试制度，他所监考的考场连作弊的萌芽也不存在；他所指导的本科毕业论文中，几乎每年都有校级优秀论文；在给研究生讲授专业课时，采用学术报告加读书笔记的方式，锻炼学生查找和筛选资料、发现问题的能力，锻炼学生做报告、提问题和解答问题的能力，同时还锻炼同学之间互相评价的能力。在授业解惑的同时，李教授注重对学生德育理念的培养；坚持“德”字为先，教导学生如何做人，如何诚实守信；他还热心协助学生解决就业推荐等问题。
李子丰教授认为“铁人精神”、大庆精神和“三老四严”的精神仍然是当代石油人最该秉承的精神。每年他在为新生做专业介绍时，会放“石油工人之歌”；在春季开学的第一周，他指导做论文的学生要集中学习“奠基者”和“铁人王进喜”；在他的学生毕业论文答辩前，会集体唱“石油工人之歌”。
2009年6月24日晚，在燕山大学石油工程专业国防生毕业晚会上毕业生集体演完节目走到后台时，李子丰教授与他们告别并准备离场。这时他突然听到国防生集体叫到“李老师！”李教授连忙转过身，还没等他开口，就听一声号令“敬礼！”，全体国防生向李教授行了一个整齐而规范的军礼。李教授也向他的学生们深深地鞠了一躬。李教授最忘不了的，就是这种浓浓的师生情谊。
探索哲学领域 执着追求真理
君子不器。在做好本学科教学和科研工作的同时，李子丰教授在哲学和物理学上也颇有建树。在一些基础问题上，他秉承事实，对科学的论断主张以事实说话。“我是一位坚定的唯物主义者，我的脑中只有唯物主义时空质能观，我坚持以实践是检验真理的唯一标准为认识准绳。”
李子丰参加相对论时空观问题讨论会
李教授运用唯物主义世界观对哲学和物理学的基础问题进行了系统研究。在宏观领域，他认为：时间和空间都是客观存在的，它们是描述物质世界的基本量，是定义之后就不再变化的。时间不是空间的函数，空间也不是时间的函数。没有质量为零的物质，只要是物质，其质量就大于零。质量与能量不能相互转化。宇宙只有一个，不存在反宇宙；世界是由物质组成的，不存在反物质（目前物理界称的“反物质”，应该命名为“异构物质”）。
在微观领域，他指出：原子能源于原子内的能量，原子能的释放是基本粒子带着其质量和能量一起转移了。光和电磁波是具有波动特性的粒子流。不存在超距作用。不存在“上帝”粒子（希格斯玻色子）。场是由微小的粒子组成的。
此外，李子丰教授用物体与微粒子的动量交换解释了万有引力定律，并创造性地探讨了电荷的本质、电荷相互作用原理与库仑定律。
李教授积极探索、敢为人先的精神令人佩服。因为只有像他这样，科技才会无止境地进步。李子丰教授呼吁，科研工作者应该谨记马克思的教诲，用辩证的唯物主义世界观进行科学研究。
学而不厌，诲人不倦。已过“天命之年”的李子丰教授将继续以“促进人类进步事业，增加祖国经济实力，培养高级技术人才，服务石油工业建设”为己任，在教育和科学研究的道路上无悔跋涉。