科技创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。一个企业只有具备强大的技术创新能力，才能在激烈的市场竞争中赢得优势
刘乃兰委员
“个人命运从来就与国家的命运息息相关。‘大家’—国家富强了，‘小家’—企业、个人才能幸福。我从一个普通妇女成长为企业领导、全国政协委员，靠的是国家的养育。”这是刘乃兰经常对自己说的一句话。作为华明集团的董事长，刘乃兰带领企业作出了不平凡的成绩；作为全国政协委员，刘乃兰深深地知道，她身上还肩负着切实体察民情、认真反映民愿的责任。
对刘乃兰的采访是从总理的政府工作报告说起的。刘乃兰说，去年我们国家经历了很多的坎坷，但在党中央、国务院的坚强领导下，在各族人民共同努力下，我们交出了一份令国人满意、世界称赞的答卷。总理的报告求真务实，实事求是地总结了过去的成就与不足，在今年的工作部署中，将改善民生、经济发展作为大篇幅来讲，体现了我们党对国家发展负责、对民族命运负责、对百姓生活负责的执政党的良好形象。
刘乃兰说，科技创新是提升科技水平和经济竞争力的关键，也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。一个企业只有具备强大的技术创新能力，才能在激烈的市场竞争中赢得优势，赶超甚至领先国际先进技术水平，并最终实现企业竞争力的提升。金融危机虽然已经过去大半，但我们不能松懈，因为我们国家的中小型企业占到所有企业的七至八成，中小企业是解决就业问题的关键。如何帮助中小企业在后金融危机时代更好地发展壮大自己，是刘乃兰所关注的。
刘乃兰认为，要想打造成功的中小企业，政府必须扶持一批企业，特别是中小企业，使其真正成为科技创新的主体。这些企业虽然规模不大，但其产业已处于国内领先地位，是在国内乃至国际上有竞争优势的产业，这些企业如果得不到支持，将会在日新月异的科技进步中遭到淘汰，所以要让企业作为自主创新的主体地位得到体现。同时还需要建设多层次、多渠道的科技投入体系，增加科技资金的投入；加快民营科技企业向高新技术企业的转变，使民营科技企业真正成为发展高新技术产业的主力军，有力地推动科技进步和地方经济发展；鼓励企业推进信息化、自动化，运用先进适用技术改造提升传统产业，不断应用新的节能技术、新的环保技术提高企业的发展内涵；切实将思想观念调整到“创新不是全新”上来，过去所说的小改小革不算创新影响了广大群众的创新积极性，其实广大人民群众在社会实践中有很多具体的发现，通过和科技人员的理论相结合就可以出现很多新的技术，带来可观的经济效益；完善人才机制，形成合理的人才梯队结构；完善激励政策，理顺分配关系；开展全方位的技术创新活动，提升职工创新能力。
除此之外，还要认识到中小企业在发展中存在着自身造血功能不足的弊端，那就是中小型企业贷款比较难，因为企业的贷款主要依赖银行，而银行贷款是商业行为，贷款要求比较严格。在这种情况下，企业有可能在贷款过程中失去发展的机会，还会因贷款期限短而四处筹款的过程影响企业的发展。鉴于此，刘乃兰认为，国家应出台一些针对中小企业贷款的政策，比如延长中小企业的贷款期限。对那些属于科技创新型、有活力的企业，国家应保障它们的发展需求。
作为政协委员，刘乃兰的眼界是高远的。她看到经过30年的改革开放，我国经济社会各项事业取得巨大进步的同时，也面临国内外越来越大的竞争压力；各类企业要进一步参与国内外市场的残酷竞争，但是又面临着专业技术人才极其匮乏的局面。
刘乃兰说，专业技术人才，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，培养造就专业技术人才，是实施科教兴国、人才强国战略的一部分。因此，以培养应用型、技能型人才为目的的职业教育也是我国教育体系中的重要组成部分。它有别于培养学科型人才的普通教育，与经济社会发展联系最直接、最紧密，在加快推进全面建设小康社会和构建和谐社会的进程中具有不可替代的作用。但目前，我国职业教育现状不容乐观，且鱼龙混杂、教育不规范，有的甚至以“拿本、取证”为目的。不注重教育教学、师资力量薄弱、学生学习氛围淡薄、学习动力不足等情况普遍存在。因此，大力发展改革职业技术教育，培养造就大批专业技术人才，特别是技能实用人才，刻不容缓。
对此，刘乃兰进行了认真的调研、走访，她认为发展职业教育、培养造就专业技术人才要做到以下几点。
理顺职业技术教育管理体制，建立一个由政府部门起主导作用、有利于调动行业和学校各方面积极性、中高职校协调统一的比较完善的职业教育体系。突破体制、部门和行业壁垒，统筹各级各类职业教育教学和培训，统一监督和管理职业教育和培训专项经费的使用，集聚职业教育的优势资源。
健全高职发展政策，建立起科学、合理、规范、有效的教育质量保障体系和评价体系，创立职业教育产品的一体化开发和认证体系。建议政府部门：一是确定职业教育专业教学内容系统化、标准化政策导向；二是从宏观层面上统一规划、协调，组织以行业为主的各方面力量，制定职业标准并开发教学培训；三是依据国家产业政策，对短线的职业培训提供资源支持，并组织教育评估中介机构对职教产品进行评估和认可。
整合资源，创新机制，促进职业教育和成人教育的结合，建设好各类职业培训机构，满足区域内职业培训的需求。积极鼓励和支持民间资本以多种形式参与中等职业学校建设，高度重视吸引社会团体、企业、个体业主及教育内外的多种投资，积极促进联合办学、股份制办学和中外合作办学，实行校校合作、校企合作和集团合作办学。充分发挥社会力量办学的作用，引导社会力量办学单位的积极性。选择一些办学条件、办学思想、办学成效比较好的职业高中加以重点支持。广泛开展各级各类职业培训，以弥补产业“知识蓝领”短缺的矛盾。
为推动职业教育改革和发展创造良好环境。营造有利于职业教育改革和发展的社会氛围，是推动职业教育的重要举措。一是要大力宣传职业教育和技能实用人才在经济社会发展中的重要作用；二是要严格依法执行“就业岗位劳动准入制度”，加大实施职业资格认证制度和就业准入制度的工作力度，推进技师考评制度改革，实行培训、考核、使用和待遇相结合，逐步建立统一标准，建立自主申报、社会考核、企业聘用的技能实用人才成长机制；三是企业要逐步改变“重使用轻培养”的做法，做到人才的引进和培养并举。
刘乃兰的胸怀是宽广的，她的提案不局限于地域、行业的束缚，而是按照科学发展观的要求，分别从缓解城市道路交通拥堵和停车难，解决农村农田闲置，切实推进我国低碳经济有序、健康、高效发展，进一步加快养老事业发展等方面向大会提交了自己的建议。
刘乃兰的情操是高尚的，她不但带领自己的企业脚踏实地、励精图治，还以企业家的社会责任感带领大家走共同富裕的道路，以慈善事业为己任，倾情回报社会。
刘乃兰的精神是可敬的，她的每一个举动都是为国家、人民着想，每一次行动都是爱的付出，她无愧于全国优秀企业家、全国劳动模范、全国三八红旗手、全国五一劳动奖章的荣誉称号，她是新时代的“孺子牛”。