报告会上，中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希表示，要按照“两个拓展、两个结合”原则，把科学道德和学风建设宣讲教育不断引向深入。“两个拓展”是指学科领域从自然科学延伸到社会科学；宣讲对象从研究生新生拓展到全体研究生、高年级本科生、新上岗研究生导师、新入职的教师和青年科技工作者的全覆盖。“两个结合”是指把集中宣讲与经常性教育有机结合；把科学道德学风建设与惩罚治理学术不端行为相结合。“一个有道德的人，才能是一个有作为的人。”陈希说：建设创新型国家，是一项宏伟的事业，需要一大批素质优良的创新人才。他们不仅要有丰富的科学知识、创新的思维能力，还要有高尚的科学道德、严谨的治学精神。作为未来建设创新型国家的生力军，青年学子们的科学道德水准和创新潜质，决定着中国未来科技人才队伍的精神面貌和创新能力，决定着未来中国的道德境界、科技实力和发展高度。　

中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希讲话

　　吴孟超、徐匡迪、姚期智三位院士治学做人的“现身说法”给同学们深刻启迪。

作报告的吴孟超、徐匡迪、姚期智三位院士

　　“我今年91岁，和同学们一样，我也是‘90后’。我这辈子只做了一件事，那就是与肝癌作斗争。”吴院士的“开场白”一下子拉近了和同学们的距离。
　　吴孟超说，创新需要敢于怀疑、勇闯禁区的精神和胆识，更离不开科学的态度和严谨的学风。因为创新不是想当然，而是脚踏实地的探索和日复一日的积累。年轻人一定要老老实实做人、严谨诚信做事。

91岁高龄的吴孟超院士正在作报告

　　“科学精神说到底就是实事求是的精神。达尔文曾把科学定义为‘整理事实，从中发现规律，作出结论’。请注意，是整理事实不是臆造，更不是拟造；是发现不是发明规律，因为规律是客观存在的。”徐匡迪院士说。
　　姚期智院士认为，一切科学研究和科学创作的核心价值是求真。具体讲，就是不做假、不夸大。从事科学的人，必须要有君子之风，尊重、欣赏别人的工作；必须要扎扎实实打好基础功，要有先苦后乐，寓乐于苦的精神。
　　据了解，科学道德和学风建设宣讲教育，自2011年发起并组织开展以来，取得了良好成效。全国有592个研究生培养单位通过集中宣讲、专题讲座、入学教育等多种形式，对2011年研究生新生进行了宣讲教育。据统计，接受宣讲教育的研究生有85.8万人次，基本覆盖2011年研究生新生，并扩大到了一部分高年级本科生。