大学科技创新活动是现代大学发展的不竭动力，当前我国高校在国家创新体系中发挥着重要作用。我国基础研究强调的是坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，发展基础研究原始性创新，是高新技术发展的重要源头，更是创新型国家建设的重要举措，也是创新人才培养的重要摇篮。在大学科技创新活动中博士研究生是生力军，对于创新型人才培养、博士研究生培养工作极为重要。当前影响我国高校博士研究生培养质量的主要管理方面的因素，包括培养规模、考生来源、生活待遇、研究条件、成果评价与学术氛围等。

    我国是博士研究生培养大国，目前每年招收博士研究生接近25万人，按照规划到2020年招收博士研究生数量还要大幅度增加，招生规模过大，难以保证培养质量。当前习惯上把博士研究生培养当作学历教育来办，高校中存在的事关博士研究生培养质量最大问题，是如何发挥博士研究生创新能力问题。生活待遇过于低下是个关键问题，近期虽然国家增加了博士研究生生活津贴标准，但还是不能从根本上改变多年来靠家庭或配偶供养的现状，更不能让潜心攻读博士学位的年轻人过上养家糊口的体面生活，极大地影响着广大博士研究生的创新研究热情。高校博士研究生培养质量制约大学科技创新能力，影响高校在国家创新体系中发挥重要作用，影响高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中做出重要贡献。

    为此提出如下建议：
    1、在肩负创新人才培养的高校，为了真正提高博士研究生生源质量，要取消在职博士研究生招生；要大力加强直博生培养过程管理；要改革单独招收博士研究生的现状，实行硕士研究生和博士研究生同一招生培养模式，合并当前的硕士研究生和博士研究生培养方案。对于在学的直博生和硕士与博士同一招收的研究生，要加强对他们转入博士研究生的综合考试环节管理。适合继续培养并有浓厚学习兴趣的研究生，方可进入博士研究生学习阶段。不适合继续学习的研究生，可允许他们提前毕业，但能够获得硕士学位。

    2、要加大导师选择博士研究生的力度，把真正具有科学热情，真正愿意终生从事科学研究，真正具有培养前途的年轻人选拔到博士研究生队伍中来。在目前实行的导师项目资助制培养模式下，大幅度增加博士研究生生活待遇，要改革科研经费中人员费比例，建立起支持创新研究的项目经费保障机制。