国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会8日上午在京召开。围绕高校科协建设、科技人才培养以及高校科技成果落地转化，中国科协十一大代表、暨南大学科学技术研究处副处长、校科协副秘书长史进程接受新华网采访。

问：中国科协十一大在“十五五”开局之年召开。您认为，这次大会对高校科技工作者释放了哪些重要信号？

史进程：科协十一大，是我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、深入实施创新驱动发展战略的关键阶段召开的一次科技盛会。对于高校科技工作者意义重大,它不仅是科技创新风向标，更是行动指南，必将强化科技工作者的政治引领与使命担当，激励科技工作者心怀“国之大者”，服务国家战略需求。

站在“十五五”规划实施的新起点，高校科技工作者要努力实现个人价值与国家战略的同频共振。这对高校科技工作者提出更高要求，科研工作要面向国家战略需求,引领发展新质生产力。此外，要开展有组织科研，强化交叉研究,夯实基础研究，做优技术开发，做实成果转化。

问：高校科协在推动学术交流、培养青年人才、促进科技成果转化等方面，发挥了哪些独特作用？

史进程：高校科协扎根校园，是基层科协组织，是贴近科技工作者的组织与平台，高校科协可充分发挥科协系统的优势，以小见大，以“小机构”构建“大格局”，以“小载体”搭建“大通道”，以“小举措”释放“大能量”。

近年来，暨南大学打造了一系列各具特色的学术交流平台。其中，“四海科创论坛”作为特色品牌活动，为青年学者搭建与学术领军人物深度对话的平台。论坛不仅聚焦前沿学科进展，更直面青年教师在职业发展、研究方向选择、科研生涯规划等方面的现实困惑，切实助力青年人才成长。此外，暨南大学积极探索交叉学科融合发展新范式，“983交叉创新论坛”的设立打破学科间壁垒，推动文理交叉、医工交叉、临床交叉以及自由探索式交叉等多维度融合，不仅拓宽青年学者的学术视野，更有效促进面向国家重大战略需求的前沿成果产出，为高校推进有组织科研提供了新的思路和方法。

问：暨南大学的侨校特色在科技创新和人才培养中有哪些独特优势？

史进程：学校在科学研究方面紧扣侨校使命，以侨为底色，以科为支撑，以创为抓手，以融为路径。将科研方向与国家战略、海外侨胞需求以及大湾区发展深度融合。依托粤港澳侨务资源，深耕跨境生态治理、湾区公共卫生等特色课题，填补多项研究空白。成果转化上，暨南大学充分发挥人才优势，依托全球校友、侨商、侨资网络，构建了成果赋权、校友赋能，金融赋资，实现科技与产业双向奔赴的“三赋双奔”转化举措。学校科技成果转化紧密结合大湾区产业需求，在生物医药、光电智造、材料能源等重点领域率先突破，推动大面积高效率钙钛矿光伏技术、分布式光纤传感、纳米药物研发等关键技术突破及产业化。

问：面向未来，如何进一步发挥高校作为科技创新“策源地”的作用，让更多高校科技成果从实验室走向生产线？

史进程：对于成果转化，以前对高校来说可能是选择题，但现在已成为必修课。高校要扛起科技创新与产业融合的时代命题和责任。成果转化不仅仅是技术输出，其本质是建立产业和科技之间的良性循环，是一种双向赋能。高校向产业输出科研成果、科研人员和创新方案，推动产业升级和变革；产业再把市场需求和工程化难题反馈给高校，反哺学科建设和人才培养。形成“科研攻关—产业转化—学科升级—人才培育”的正向循环，推动高校持续不断产出原创成果，构建可持续、自驱动的创新生态，实现“科技产业互促双强”。