北京科技职业学院：民办高职教育精专发展思考-《科技创新与品牌》杂志社

“迎着困难走，困难化水流。克服困难的过程也是一种美的享受。要问一个公职人员为什么投身教育并坚持了二十多年，我的回答就是‘育人报国’”。

3月30日，《科技创新与品牌》杂志社社长宋文芳、杂志社京西南中心顾问刘德朝、主任李春华等一行人前往北京科技职业学院调研参观时，北京北科昊月科技有限责任公司董事长周继庭用这句话回顾了自己的办学初衷。

周继庭介绍北科院校园内一株法桐的故事

北京科技职业学院（以下简称“北科院”）是经北京市人民政府批准、教育部备案，具有颁发大专学历文凭资格的民办高职院校，北京北科昊月科技有限责任公司为北科院的经营实体。

周继庭自1997年起任北科院理事长、党委书记、校长，到2018年“退休”，周继庭在这个岗位上服务了22年。在投身民办教育之前，他是一名“人民公仆”，曾担任北京市昌平县委常务副书记、北京市乡镇企业局副局长、北京市延庆县委书记等公职。1997年，党中央提出的“科教兴国”战略鼓舞了这位民办教育“开拓者”，他带头创业，与其他几位志同道合者创办了民办教育集团公司。

北科院领导与杂志社调研人员进行座谈交流

北京科技职业学院经历了两次更名，最开始是北京东方大学（五部），后转为北京科技研修学院，2003年更名为“北京科技职业学院”，进入国家普通高校序列。说起这所民办教育创办之初的困难，周继庭用一句话总结到：没钱还要把事干起来。“创业”的困难主要体现在“三无”——无师资，无校舍，无资金。随着学校不断探索与发展，2017年北科院面临的困难则是发展“质量”与“特色”，拒绝“一马平川”，创建“高山”专业。对此，北科院提出“北京需要、产教融合、质量特色、精专发展”方略，对专业做了大范围精简，招生规模也缩减至数千人。

一路走来荆棘满途，但周继庭始终相信，以加强内涵建设、提高办学质量、促进学生优质就业为导向的北科院，在未来有望引领北京民办职校的发展。

北京北科昊月科技有限责任公司董事长周继庭讲述办学初衷

这种“相信”不仅来自对教育事业发展的研判，也是对“继任者”的认可。

周孟奎于2018年正式得到“北京科技职业学院党委书记、理事长、校长”的任命。“投身教育”不是父子接力的简单“传棒”，而是教育梦想的传承，“帮助父亲实现梦想，北科院也成了我的梦想”周孟奎如是说到。

周孟奎做出“投身教育”的决定不是一时兴起，这与他的个人经历息息相关。在父亲的引导下，周孟奎的经历可以分为三个阶段。第一个阶段是“父亲是天”的追随崇拜；第二个阶段是他在厦门大学教育研究院攻读教育学博士研究生时对教育事业有了更深入的理解，与时俱进的办学理念与父亲的保守作风相博弈；直到2016年，周孟奎理解了父亲的梦想，理解了“孝爱”，也深刻体会到投身教育，不仅是从事一份工作，更是薪火相传。

北科院党委书记、理事长、校长周孟奎介绍学院情况

“育人报国”的宗旨与新时代的社会发展交相辉映，思想建设、业务工作、组织建设也在不断改革创新，推陈出新，与时俱进。周孟奎在北科院发展中发挥着专业力量：他提出“就业是办学的逻辑起点”，以此逆推到教学过程，牢固树立“学习为就业、为创业”的理念；支持学生利用课余时间到社会兼职、当志愿者，主持制定了北科院大学生志愿者坚持150小时参加社会实践活动的意见；在原来的商务英语（幼教方向）专业基础上，强化了蒙台梭利教学方法的训练；与沙河镇政府联手，改建了一座公办幼儿园，并很快发展成为北京市A类园，成为学生实训基地；在马来西亚建立了北科院海外学习中心，输送学生到马来学习标准英语，改组原国际语言文化学院为国际幼教学院；带头创办了“自闭症康复专业”，创立“北京需要研究所”，建成“康复护理”专业；坚持“产教融合、精专发展”之路，积极探索以企助学、以企育学、以企育校新模式，这种模式是更深度、更高效的产教融合，是整体升华的“产教融合”。

在校领导的陪同下，杂志社一行人参观了北科院沙河校区的现代化的教学设施和浓厚的校园文化。在充满童趣、一步一景的北科婴幼学苑，感受到国际幼教学院的勃勃生机，以学前教育为龙头、婴幼儿托育服务与管理为核心，涵盖幼儿双语教育、幼儿艺术教育等方向的专业群建设，“岗、课、赛、证”融通，产业教学科研并举的发展格局充满活力；设备先进、布局合理的康复护理实训中心，6个医学基础实训室和10个护理专业实训室，实现教学与临床护理的“无缝对接”，展现出了护理学院的广阔前景；充满科技感的青少年无人机飞行训练基地，自有静气的阳明图书馆，李昭亲手种植、穿越历史的法桐，行政楼上“育人报国”四个大字……校园之景给我们留下了独特的“北科院印象”。

杂志社调研人员参观北科婴幼学苑