加强快时代学生培育工作的着力点和有效途径

见贤思齐,榜样的力量是无穷的。2013年12月,中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中,明确提出“大力宣传先进典型,评选表彰道德模范,形成学习先进、争当先进的浓厚风气”。在高校,大学生榜样的选树、宣传和学习过程正是认可、传播和认同社会主义核心价值观的不断诠释、深化和内化过程。 

　　实际上,“严把教学关”并非突如其来,教育部对教学质量一直高度重视,从宏观层面着手推动教学改革,提高教学质量。要求坚持从严治校,依法依规加强教学管理,全面振兴教育,是立德树人的根本要求,亦是我国教育发展的大势所趋。 

　　许多学校相继成立了专门的学业辅导机构,配备了专、兼职的咨询师。快学时代在此背景下表示:应该“让学生满足时代、社会、人生所需”为教育使命,以“挖掘学生潜能、提升学生学习效率”为教育目标,以“教授学生习得‘六维学习法’”为教育手段,通过激发学生学习兴趣、引爆学生学习能量,使得学生从“学会”变为“会学”,达到一通百通的教学目的。与此同时,OECD国家的大量研究显示,师资队伍、学前教育质量及儿童发展成果之间有着密切的联系。这些国家普遍意识到,优质的教育能够支持学生当前和未来的学习与发展,而其中“教师是决定教育质量的关键因素”。 

　　在这快时代的情境下,快学时代主张培养孩子良好、高效的学习习惯,通过为学生建立一套不断突破自我、永不言弃的信念系统,从而使得学生进入良性循环的学习模式,让天下学子、天下家长、天下老师从繁重的学习与教学任务中解放出来,把更多的时间和精力用于提升综合能力。让更多的孩子、更多的家长能够感受到快学的魅力,让快学帮助一个个学生、一个个家长、一个个家庭生活变得更加美好。做“一校三教”的同步教育,即从“学生教育、家长教育、校长教育”三大板块入手,从根本上解决学生、家长、老师不能合一的教育模式问题。 

　　学校要广泛搭建榜样锻炼平台,包括理论学习、科技创新、朋辈互助、公益活动等。社会、家庭和学校统筹协调,共同凝聚正能量形成合力,把榜样培育和践行社会主义核心价值观结合起来。 

　　新时代的教育改革,需要一种新的积极进取精神。“双一流”建设要坚持以改革为动力,加快推进学子的培养模式改革。