全国人大代表薛超：落实报告精神 促西部教育高质量发展

全国人大代表薛超

3月5日，北京人民大会堂的穹顶汇聚起14亿人的目光，参会人大代表听取了《2026年国务院政府工作报告》。全国人大代表，宁夏回族自治区石嘴山市第十一小学教育集团党支部书记、校长薛超表示，他们共同肩负的不仅是审议报告的庄严职责，更是对“中国式现代化”这一宏大命题的深度叩问与时代作答。

2025年，我国以“稳”字当头的定力与“进”字为要的锐气，在高质量发展的航道上破浪前行——从新质生产力如星火燎原般点燃创新引擎，到乡村振兴的壮美画卷在广袤田野铺展；从“嫦娥”探月带回的月背样本映照着科技自立自强的光芒，到“一带一路”的驼铃与巨轮共同奏响开放合作的乐章，这份沉甸甸的政府工作报告用数据与事实证明，中国的发展从不是一帆风顺的坦途，而是在风雨兼程中不断校准航向、在攻坚克难中愈发坚韧的奋进史诗。

“当我们逐字逐句审议这份报告，不仅是在回顾来路的足迹，更是在为未来的征程校准罗盘，让每一份建议都成为推动时代巨轮的微小齿轮，让每一次讨论都化作汇聚人民智慧的涓涓细流，共同托举起一个更加充满生机与希望的中国。”薛超认为，这份治国方略蓝图，就像是兼具泥土芬芳与星辰大海的发展画卷，以近乎素描的笔触，勾勒出祖国大地的真实肌理。它没有回避人口变化带来的挑战、城乡教育资源的差异，以“刀刃向内”的勇气精准落子；它敢于以“数字”破局，以“智能”赋能，让人们看到中国教育“弯道超车”的可能，看到让每个孩子无论身处何地都能“同上一堂课、共沐一片光”的美好愿景。

“当看到‘基础教育优化布局’的部署，我内心是震动的。”薛超认为，这不仅仅是校舍的合并、资源的重组，更是一场静水流深的“教育供给侧改革”。它改的是格局，深的是内涵，最终温暖了千家万户，让人们看到政府“为党育人、为国育才”的决心。

立足本职工作，薛超用“破局”“提质”与“温情”形容2025年的宁夏教育征程。

    首先，“教育优化布局”的战略擘画，打破了行政区划限制，以人口流动和教育需求为导向，重新绘制宁夏教育“地图”，以此让教育资源从“碎片化”走向“集约化”，让师资力量从“单兵作战”走向“集团化协同”。经过优化布局，薛超任职的学校师资交流更加频繁，课程资源更加丰富，孩子们的眼界也更加开阔。

其次，从学前教育的普及普惠，到义务教育的优质均衡，再到高中阶段教育的特色多样，宁夏实现了教育质量的“整体跃升”。职业教育与高等教育的联动发展，为宁夏产业升级输送了大量“能工巧匠”，成为教育服务地方经济社会发展的直接体现。这种“提质”背后，是教育人夜以继日的付出和政府对教育事业的真抓实干。

   最后，教育优化布局的核心是“人”。在推进过程中，政府始终把学生的利益放在首位，妥善安置每一名学生，关心每一个教师的成长，这种“以人为本”的温度贯穿优化布局工作的始终。无论是对困难群体的精准资助，还是对农村寄宿制学校生活条件的改善，都体现了政府“办好人民满意的教育”的庄严承诺。针对农村学校调整后学生往返的实际困难，多地探索出“乡村公交+定制专线”的护学模式，建立“六定”责任体系，架起学校家庭社会联动共护安全的暖心桥；“大带小、亲带亲”的融合模式促进了各族学生共居共学，将中华民族共同体意识深深植根于孩子们的心灵。

为促进和保障西部地区教育高质量发展，薛超提出以下思考和建议：

首先，希望教育部给予政策支持，指导宁夏回族自治区设立宁夏数字科技学院、宁夏警官学院、宁夏民族职业技术大学、宁夏农林职业技术大学，并纳入“十五五”院校设置专项规划。同时希望国家发展改革委将高等职业院校学生宿舍等基础设施建设纳入支持范围，安排中央预算内投资或超长期特别国债资金给予支持。

其次，为推动基础教育优质均衡发展，建议加大对西部地区教育资源倾斜投入力度，特别是加大对贫困地区县级教育经费投入倾斜和专项补贴力度。健全东西部教育质量提升合作机制，优化教师资源配置，进一步细化明确专任教师配备标准，推动小班化教学。

最后，将石嘴山市列为“十五五”时期全国12年义务教育试点地区，聚焦政策指导、资源保障、模式创新给予精准支持，推动形成小初高贯通式培养的“石嘴山经验”，为西北地区教育高质量发展提供示范。

“教育是国之大计、党之大计，也是每个家庭的‘头等大事’。”薛超说，“我将继续以饱满的热情、务实的作风，把政府工作报告精神落到实处，为宁夏教育的高质量发展贡献全部力量。”

责编:代建安